四年级语文常用知识点

网上有关“四年级语文常用知识点”话题很是火热，小编也是针对四年级语文常用知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级上册 语文知识 点梳理

成语 归类

(1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

(2)描写四季特点：

春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

(4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

(5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

(6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜

(7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝

(8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累

(10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

(11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

(12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月

(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

(14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

(15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

(16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

(17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

(18)描写人间情谊：　风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

(19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红桃红柳绿绿树成荫

(20)带有 近义词 的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

(21)带有 反义词 的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

(22)十二生肖成语：

胆小如鼠　 对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墙　 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

(23)数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

四年级语文知识点必备：词语

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面

齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫

扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 谈何容易

架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟

神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发

清波漾漾 理所当然 平安无事 突如其来 骨肉同胞

血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽

耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料

农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂

形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测

神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安

消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫

慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海

枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思

殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只

和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀

筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

尺有所短 寸有所长

ABB：

兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳

隐隐约约 原原本本　 形形色色 口口声声

ABCC：

可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也

人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际

无影无踪 不闻不问

AABC：

涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

四年级语文复习知识点

语文学习 的具体做法

1.五遍读书法

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇 文章 如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写 读书笔记 和制作卡片

首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个 故事 、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

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小学四年级语文重点知识点

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级上册语文第一课《观潮》知识点

一、生字 组词

潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)

据jù(据守、据说、据为己有)

堤dī(河堤、大堤、千里之堤)

阔(广阔、宽阔、高谈阔论)

笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)

罩zhào(罩住、口罩、罩起来)

盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)

滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)

顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)

逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)

渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)

犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)

崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)

震zhèn(地震、震动、震耳欲聋)

余yú(剩余、余波、高兴之余)

二、多音字

笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)　lǒnɡ(笼罩、笼络)

闷：mēn(闷热、闷声不响)　mèn(烦闷、闷闷不乐)

号：háo(号叫、风号浪吼)　hào(号令、括号)

隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)　lónɡ(隆隆、兴隆)

观：ɡuān(观看、奇观)　ɡuàn(道观、白云观)

薄：bó(薄弱、单薄、薄雾)　báo(薄纸、薄片、薄纸)　bò(薄荷)

三、 近义词

顿时——立刻　奔腾——奔驰

依旧——依然　屹立——矗立

犹如——如同　宽阔——宽广

四、 反义词

宽阔——狭窄　平静——喧闹

人声鼎沸——鸦雀无声

风号浪吼——风平浪静

五、文中四字词语积累

天下奇观　若隐若现　人山人海

昂首东望　闷雷滚动　人声鼎沸

风平浪静　水天相接　白浪翻滚

齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂

漫天卷地风号浪吼

小学四年级语文阅读练习题知识点

一、填空题

1.《寄小读者》是一本_______体 散文 集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。

2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“_______”的美誉。

3.冰心原名_______，笔名冰心是取“_______”之意。

4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在_______才能经历。

5.作者离开家乡离开母亲长达_______年之久。

6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给_______。

7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在_______和_______。

8.(通讯二十四)中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了_______而忏悔。

9.(通讯十)主要歌颂了_______。

10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你?”句中的这个“她”指的是_______。

二、判断题。

1.冰心有四个弟弟，最小的13岁。()

2.冰季是冰心的弟弟()

3.《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。()

4.“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。()

5.“通讯七”选自其散文集《樱花赞》。()

6.作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。()

7.“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。()

8.作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴。()

9.作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活!”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。()

10.《寄小读者》中一共有二十九篇。()

11.构成冰心“爱的哲学”是“自然、童真、民族”。()

12.《寄小读者》是作者冰心赴美 留学 前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说。()

13.《寄小读者》是冰心1923年旅居英国时写的散文集。()

14.戚叩落亚山因战役名称得名。()

15.冰心把静美的月亮比作母亲，把星星比作父亲。()

16.冰心的小说以抒情为主。()

17.“悄然坐在湖岸上，伸开纸，拿起笔，抬起头来，四周江水中，四面水声里，我要开始写信给久违的朋友。小朋友，猜我的心情是怎样的呢?”此时的“我”是的满怀思念。()

18.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是求学。()

19.“通讯七”主要写离别祖国时的情景,尤其侧重写亲人的送别。()

小学四年级 语文学习 指导：现代作家

艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。

巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。

鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人 日记 》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。

叶圣陶(1894—1988) 教育 家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。

老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。

郭沫若(1892—1978)中国现代学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》蔡文姬》

朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

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四年级语文期中重点知识点

学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级下册语文《千年梦圆在今朝》知识点

多音字：

传 chuán传奇 zhuàn传记

转 zhuǎn流转 zhuàn转圈

着 zhuó着陆 zháo着火 zhāo高着儿 zhe看着

近义词 ：

遨游——漫游 梦想——理想

奇妙——美妙 探索——摸索

鼓舞——鼓励 庄重——庄严

寂寞——孤独 辽阔——广阔

振奋——激动 希望——期望

骄傲——自豪 宣告——宣布

反义词 ：

成功——失败 放弃——坚持

崭新——陈旧 辽阔——狭窄

蜿蜒——笔直 清晰——模糊

理解词语：

九天揽月到天的处去摘月亮。

鲲鹏古代 传说 中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。

先驱走在前面引导(多虚用)。也指先驱者。

实践人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。

震撼震动;摇撼。

代价泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

苍穹天空

庄重(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。

震耳欲聋耳朵都快震聋了，形容声音很大。

蜿蜒(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

绚丽灿烂美丽。

着陆(飞机等)从空中到达陆地。

四年级下册语文第7课知识点

我会写：

纳：纳米 接纳 容纳 吐故纳新

拥：拥有 拥抱 拥挤 蜂拥而至

箱：冰箱 信箱 邮箱 箱子

臭：除臭 臭气 臭味 遗臭万年

蔬：蔬菜 果蔬 时蔬 瓜果菜蔬

碳：低碳 碳酸 二氧化碳

钢：钢铁 钢笔 钢琴 百炼成钢

隐：隐蔽 隐藏 隐患 若隐若现

健：健康 强健 健身 健忘

康：健康 康乐 小康 康庄大道

胞：细胞 胞衣 胞兄 侨胞 同胞

疾：疾病 顽疾 疾驰 疾恶如仇

防：预防 防御 国防 防微杜渐

灶：灶台 灶王 病灶 另起炉灶

需：需要 必需 军需 各取所需

书写指导：

“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。

“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。

“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。

“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、捺。

形近字：

蔬(蔬菜)疏(亲疏) 钢(钢铁)刚(刚才)

健(健康)建(建筑)

多音字：

臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干

率：lǜ 概率 shuài 率领

语文学习 方法技巧

语文学习的具体做法

1.五遍读书法

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇 文章 如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写 读书笔记 和制作卡片

首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个 故事 、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

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实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级 语文知识 点

文学常识、要点

1、独坐敬亭山──唐 李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的 儿童 的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

走进课文

一、风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

4、大海——波澜壮阔

5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟

7、香山——红叶似火

8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用

2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、 游泳 本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

四年级语文课文知识点

词语解释表

崇山峻岭：指高而险峻的山岭。

蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。

陡峭：山势坡度很大，直上直下的。

享誉世界：在全世界享有盛誉。

气魄：气势。

坚固：结实、牢固

凝结：气体变成液体或液体变成固体，课文是指形成、建成的意思。

奇迹：想象不到的不平凡的事情。

横槛：本课指横嵌的长方形栏板。

神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。

画舫：装饰华美专供游人乘坐的船。

金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。

远眺：向远处看。

鸟瞰：从高处往下看。

举世无双：全世界找不到第二个，形容极其稀有。

宏大：巨大，伟大。

南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。

所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。

身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

久经沙场：形容参加过多次战斗。

跃跃欲试：形容急切地想试试。

：只有一个，再没有别的。形容非常少。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。

语文学习 方法 技巧

语文学习的两种技能

1.学会 快速阅读

在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据 文章 的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。

这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

2.做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、 读书笔记 和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

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