宇宙的奥秘

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我们所说的宇宙即使只有一个宇宙，即使实实在在地存在，也是一个被感知的宇宙。没有人或类人的智慧，或没有生物的感知，宇宙有甚于无。那么宇宙又是否存在呢？是人的存在决定了宇宙的存在，还是宇宙的存在孕育了可以感知宇宙存在的生物，宇宙的存在目的就是为了被感知吗？况且人或生物所感知的宇宙并不是真正的宇宙，只是一种镜象。

宇宙中的所有物质，在人类所见有形有物，只不过都是一些无形的能量物质罢了，实际并不存在形状，或者说，没有物体和能量的区别。比如一张桌子，有棱有角，四四方方，这不过是人体触摸的感觉和人脑将能量物质转换成人可以描述的形象。我们习惯于将仪器探测出来的现象转化为人类习惯的东西，其实很多时候是仪器描述的图形更接近真实现象。通过仪器，我们现在知道物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，而原子核中的中子、质子以及电子又由什么组成，我们现在还不是很清楚，但今天的分析，有这些就足够了。电子是什么，电子为什么又有电磁波的性质（X光），它分明就是电磁波么，所以它能通过一些分子屏障。人眼将电磁波反映到脑中，人脑将这种类型的波理解成一种颗粒，就象把可见电磁波理解成一种颜色一样。由于电子相对游离，所以可以检测到它的波动。如果人的手可以精细到可以拿捏这个能量体，由于电磁的斥力，我们一定可以感觉它的形状，说不定不是现在所描述的粒子形状。对这一点，有些人可能不理解，可以做个比喻，我们都知道，电是无形也无色的能量，但如果电打击你一下，你分明可以感觉它的形状和坚硬度。电激发产生的电磁波也没有颜色，可是我们可以看见其中的可见电磁波部分，即闪电。而电子的质量，是通过场间的作用力计算出来的，场实质上是能量的表现。

如果象宏观物体一样计算大小，那么分子中几乎都是真空，原子核及电子简直微不足道的小。如果中子和质子也是这种类似空洞的话，那分子几乎可以百分百是真空。实际上的确如此，因为电子是波，是能量，中子和质子又何尝不是呢？只不过没有将中子、质子再往下细分。如果这些都是能量，是波，那么在高压下将之压缩为零大小是没有什么问题的，这个高压可以通过引力场获得。宇宙从无到有也就可以理解了。

百分百虚空的东西，我们怎么会有感觉。如继续以一张桌子为例。桌子有外形，包括颜色，可以阻挡光线，人在前面看不见桌子挡住的物体，手触碰桌子有感觉，不能穿桌而过，等等。首先，我们确定，桌子并不象我们习惯意识到的东西那样，是个用木料或塑料或金属制成的密实的物体，它实际上是个虚空，百分百是个空洞。我们肉眼所见触摸所及的物体，是能量体在我们人脑中的反映。我们感觉桌子是硬物，实际上是桌子与人体之间力的相斥，我们感觉它的轮廓，是这个内部相互作用的能量聚集体的边缘，我们感知它的颜色，是这个能量聚集体同外界能量交换中可见电磁波部分，我们不能透过桌子看东西，是因为可见电磁波不能通过这个能量聚集体。可见光的波长相对于原子的大小太长，无法分辨原子内部的事物。以可见光波长作参照，原子是个实体，原子和原子之间的排列间隙，相对于可见光波长也太小，不足以通过。人的视力分辨力及穿透力都是以可见光波长为前提，所以只凭人眼，人看不到桌子后面的东西，因此形成了桌子的轮廓。同时，上面也将到，人体触觉器官也无法通过桌子，通过视觉、触觉等感官认知，人才会产生桌子这个习惯概念。

但实际上，桌子是空的。应该说，桌子的形状其实是能量聚集体在人脑中的反映。

我们所说的宇宙，其实是镜像宇宙，与真实的宇宙是不同的，真实的宇宙是一个能量的虚空。习惯上称为物质的东西，都只是能量。由于我们的视力不能穿透这些能量聚集体，我们便有物的概念！宇宙中更有很多存在的东西，又不是人或生物所能感觉到的。人类感官的分辨能力有限，检视波段十分窄小，只能对宇宙中部分物体有感觉和显影，即使通过检测工具，人类所能感觉到的世界也只是真实世界的一小部分。人类只是把自己能感觉和显影的部分称为宇宙！

用宇宙，地球，月球村，奥秘，规则5个词语写一段话。

夏天的一个夜晚，小明在院子里看星星，他看着看着就想象起来，他驾驶着宇宙飞船，穿过云雾来到太空探索奥秘。乌黑的天空里，看见了闪闪烁烁的星星密密麻麻，像谁在天上嵌了无数闪光的宝石。一弯月亮高高地悬挂在天空，闪着银色的清辉。它好像微笑地对我说：“欢迎你来到太空。”他也说：“月亮你好，谢谢你把夜空装扮得那么美丽。”他还看见了各种各样的行星，比如：火星、金星、土星、木星、水星和海王星……它们在太空里尽情地玩耍。啊！太空真是又美丽又热闹

太空的奥秘多么？

宇宙充满了奥秘，宇宙中有地球，地球上有人类，有人希望将来在月球上建设月球村，还有的人喜欢打篮球，篮球中有个规则是不能踢球。（附加：还有个规则是对方投篮不能打手，打手要让对方罚篮，还有个规则是不能拿球走步，动作连贯的情况下不能走3步，其实还有很多规则，需要我们慢慢领悟。。。）（够100字了吧，我写的这么搞笑，把奖励给我得了）

宇宙空间是人类继地球大陆、海洋和大气层以后进人的第四个活动领域。一直以来浩瀚无垠的宇宙对于人类来说都是一个陌生的世界，充满着无穷的魅力。没有人知道它来自哪里又将去向何方，而其中究竟隐藏着多么巨大的秘密?从哥白尼的天体运动理论到牛顿的万有引力学说，从中国望远镜的发明到今天的飞船造访目标，人类对宇宙的探索一直在进行着。

宇宙究竟是什么?古人云，上下四方为之宇，古往今来为之宙；按物理学的观点，上下四方是空间，是一个三维概念，古往今来是时间，是一个一维概念，所以，宇宙两个字联起来，是一个四维空间。可见古人对宇宙的定义，是带有朴素的唯物辩证法的观点的。而按现代的观点，宇宙是指广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称．由于宇宙是处于不断地运动和发展之中的，也就是说人类目所能及的地方以及人类还没有看到但是仍然存在的物质都是宇宙。人们对宇宙奥秘揭示得越多，就越发现宇宙的深不可测。

人类对宇宙认识进程，先从地球开始，地球只是太阳系的一个普通成员与其他八颗行星一起日夜绕着太阳旋转，连同卫星、慧星、小行星和流星，组成太阳系。再从太阳系延伸到银河系，银河系包括有1000多亿颗恒星，所占宇宙空间直径已达10万光年。

然而银河系并不是宇宙空间的尽头。在银河系之外，还有许多“河外星系”。天文学家已发现10亿多个河外星系，每个河外星系都包含有几亿、几百亿甚至几千亿颗恒星和大量的星云和星际物质。所有河外星系又构成更庞大的总星系。目前，通过射电望远镜和空间探测，已观测到距离我们地球约200亿光年的一种似星非星的天体，称为“类星体”。这一发现，又把人类视线拓展到200亿光年的宇宙深空。

为了让青少年更全面地了解宇宙，本书从宇宙、太阳系、地球、月球及奇谲璀璨的星空五大方面来讲述宇宙这个大空间。文章通俗易懂，深入浅出，以精简、凝练的语言带青少年朋友们展开一次神秘的宇宙之旅。全书融知识性和趣味性于一体，体例严谨规范，是青少年必备的科普读物。另外，在讲述知识的同时，还配有相关知识的上千幅彩色，有极强的观赏性。

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