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应该让孩子在幼儿园学习小学知识,并不是在于非要学习小学的知识。而是提前学会熟悉和适应这种成体系的知识结构,小学和幼儿园无缝衔接。
幼升小是孩子人生生涯的一个重要里程碑,在幼儿园就开始学习小学知识。这种做法有助于孩子今后的学习,答案是肯定的,提前学习学习小学内容,形成一个模糊的概念,从长期来看,有一定的效果,利大于弊。
幼儿在幼儿园就开始接触小学的知识,对孩子智力开发和思维锻炼有诱导启蒙作用,拓展知识库开发智力,提前学会社交能力,自律独立和学习方法等等。
通过学习小学知识,锻炼孩子独立能力,比如吃饭、上卫生间,脱衣服睡觉。孩子的吸收能力很强,好奇心和求知欲没有边界。
幼儿园开办小学知识课程的好处:
1、成系统成体系的教学,训练思维思考,开发大脑。
2、懂事早,能够接受正确正规的教育,不会受到父母的误导,做什么事情都按规律次序进行?会学会听话,学会排队,学会红绿灯过马路。
3、形成良好的价值观,开发求知欲,锻炼动手能力,增长知识开拓眼界,形成良好的生活习惯。
还在上幼儿园的小孩,有没有必要提前学习小学知识?
家长会上老师请一些家长对这个问题谈谈自己的看法,大部分家长都认为应该提前学习一些小学知识,要不然到时候孩子学习跟不上,会对孩子学习的积极性产生巨大的打击。
那到底什么是三年级现象呢?
就是刚入小学一二年级的时候,有一些小孩表现的非常突出,成绩非常好,语文数学等方方面面都比别人懂得超前。可是等到三年级以后,你就会发现他们的成绩慢慢的开始下滑,甚至会跟不上进度。而且除了成绩上的变化,在孩子的脾气、纪律、作业等等问题上也出现一些变化,比如爱顶嘴了、喜欢自己做决定、做作业磨磨蹭蹭等等。
三年级现象产生的原因
针对三年级现象,很多教育专家给出了很多解释,具体可以归纳为以下几个原因:
1、不少孩子在读小学之前就已经把一二年级的内容都学完了。可是真正到小学一、二年级后,上课时觉得自己这些都会了,没有必要再学习,可能会养成不认真听讲、开小差等坏习惯,同时,因为之前已学习过,重复学习会极大降低孩子对学习的兴趣,对知识失去渴望,甚至产生厌烦心理。而等到三年级以后,上课习惯不好,如果在家不单独培训、学习,可能就会造成成绩下降、学习跟不上的现象。
2、孩子小的时候,自主性较差,大部分时候都是父母引导甚至强迫提前学习,可能会造成孩子独立思考的能力根本没有被开发出来,依赖性也高,并且随着过量的提前教育让孩子产生厌学的情绪。过度的提前学习让孩子失去对学习的兴趣与专注力,扼杀了孩子对知识的渴望。有的孩子会认为之前强压的学习让自己不开心,因此到三年级产生逆反心理;
3、三年级的小孩自主意识开始逐渐从一名儿童成长为一名少年,逐渐有主见。开始喜欢自己独立,逐渐不在依赖服务,不再单纯的
好的提前教育应该这样做
1、培养孩子良好的生活、学习习惯
诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾经对记者分享他认为学到的最重要的事都是在幼儿园。他认为他的成功是源自幼儿园时培养出的好习惯,乐于分享,学会思考,善于观察等等。所以好的学习习惯生活态度就要从小时候培养起来,这会对他今后的发展有至关重要的作用。
引言:有些家长开发自己的孩子上小学跟不上,就会提前让孩子接受小学的教育,尤其是在孩子上幼儿园的时候,其实小学的教育是需要提前来进行适应的,但是没有必要学得太多,要不然的话会让孩子骄傲自满,甚至也会影响到孩子后期的一个学习。
一、可以学一些比较基础的知识,为孩子打好基础国家一直在明令禁止幼儿园小学化其实非常的正常,就是为了孩子的长远发展考虑的,但是现在小学的内容他讲的非常快,对于一个从来都没有任何知识基础的孩子来说还是非常有难度的,所以家长在孩子上幼儿园的时候可以适当的教给孩子一些小学的知识,记住只给孩子打基础,不要超前的教育,要不然的话孩子根本接受不了那些基础,只要是打好了能够让孩子在小学整个阶段都受益,反之过度的教育会让孩子骄傲自满也会让孩子后期越来越不自信,因为在小学里面也是有一定分水岭的那个时期,难度突然增加,孩子估计有点适应不了。
二、让孩子提前了解小学的流程,提前适应小学的生活状态当然了,也可以适当的提前告知孩子小学的一些规则,让孩子提前开始锻炼,比如说早上什么起床,自己的东西自己整理,包括上课时间以及上课的一些规矩,他应该怎样做坐姿怎么样写字的姿势,怎么样家长都可以提前来引导孩子练习,对于一些非常基础的知识可以提前让孩子了解一下,这样的话孩子上幼儿园之后才能够更快的适应到小学的生活,加上也没有必要过分的焦虑。不能说一点都不教给孩子小学的知识吧,要不然到时候真的会进度特别快,孩子的压力非常大,宁愿现在让孩子接受一点儿,家长还能好好辅导,要不然的话一下子给孩子教授太多,孩子根本都无法接纳。
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我是天宇号的签约作者“迎双”
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