小学五年级数学计算题目及答案

网上有关“小学五年级数学计算题目及答案”话题很是火热，小编也是针对小学五年级数学计算题目及答案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一、口算（每题1分，共12分）。

0.6×2.5= 7×0.03= 12.5÷2.5= 2.8×0.3=

4.5÷0.01= 1.8×50= 64÷1.6= 0.48×0.2=

5.4÷0.27= 10－0.13= 92= 53＝

二、列竖式计算（每题4分，共8分）。

7.6×0.35 =

0.756÷0.36 =

三、解方程（每题6分，共24分）。

2 x – 9.1 =4.7 2.7+4x = 12.7

6 (x + 1.2) = 24 4.2 x + 2.5 x = 134

四、计算下面各题，能简算的要简算（每题5分，共20分）。

6.4+ 3.6×5.2 6.7×101

28×17.5–28×7.5 0.25×32×0.125

五、把下列的假分数化成带分数或整数（每题3分，共18分）。

275 = 186 = 194 =

158 = 213 = 209 =

六、把下列带分数化成假分数（每题3分，共18分）。

138 = 856 = 212 =

314 = 1013 = 515 =

小学四、五年级数学追及问题 题目 追及问题 数学题8道 算式和答案也要

1题：假设1个泄洪洞1小时泄水量是1份，那么：

1个泄洪洞30小时泄水量=1×30=30份；

2个泄洪洞10小时泄水量=2×10=20份；

1小时新增加水量=(30-20)÷(30-10)=0.5份；

原有的水量=30-30×0.5=15份；

2.5小时增加的水量=2.5×0.5=1.25份；

需要打开闸门数量=(15+1.25)÷2.5=6.5个

因为，闸门数量为整数，所以应该采用进一法，至少应该打开闸门数量为7个

答：至少要同时打开7个闸门。

2题：假设1个人1小时排水量为1份，那么

12个人3小时排水量=12×3=36份；

5个人10小时排水量=5×10=50份；

1小时漏进船内的水=(50-36)÷(10-3)=2份；

原来船内的水=36-3×2=30份；

2小时漏进船内的水=2×2=4份；

2小时排完，需要人数=(30+4)÷2=17人

答：现在要想2个小时排完，需要17人。

五年级上册数学简便计算30道题及答案

例1：A、B两地相距710千米，货车和客车同时从两地相对开出，已知客车每小时行55千米，6小时后两车仍然相距20千米。求货车的速度?

分析:货车和客车同时从两地相对开出，6小时后两车仍然相距20千米，从710千米中减去20千米，就是两车6小时所行的路。又已知客车每小时行55千米，货车的速度即可求得。

解：(710-20) +6-55=690+ 6- 55=115-55=60 (千米)

答:货车时速为60千米。

例2：铁道工程队计划挖通全长200米的山洞，甲队从山的一-侧平均每天掘进1.2米，乙队从山的另- -侧平均每天掘进1.3米，两队同时开挖,需要多少天挖通这个山洞？

解：200+ (1.2+1.3)=200+ 2.5=80 (天)

答:需要80天挖通这个山洞。

例3:甲、乙两个学生从学校到少年活动中心去,甲每分钟走60米，乙每分钟走50米。乙走了4分钟后，甲才开始走。甲要走多少分钟才能追上乙?

分析:“乙走 了4分钟后,甲才开始走”说明甲动身的时候，乙已经距学校。(50X4=) 200米了。甲每分钟比乙多走(60-50=) 10米。这样， 即可求出甲追上乙所需时间？

解：50X4+ (60-50)=200/10=20 (分钟)

答：甲要走20分钟才能追上乙。

例4：张、李二人分别从A、B两地同时相向而行，张每小时行5千米,李每小时行4千米，两人第一次相遇后继续向前走，当张走到B地，立即按原路原速度返回。李走到A地也立即按原路原速度返回.二人从开始走到第二次相遇时走了4小时。求A、B两地相距多少千米?

分析:先画出线段图，从图中可以看到,张、李两人从开始走到第二次相遇，他们所走的路程之和,应是A、B两地距离的3倍.这一点是解答这道题的关键所在。

解：(5+4) *4/3=9*4/3=36/3=12 (千米1)

答: A,B两地相距12千米。

例5：好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马?

解（1）劣马先走12天能走多少千米?75X12=900(千米)

(2）好马几天追上劣马? 900/(120-75) =20 (天)

列成综合算式75X12/(120-75) =900+45=20 (天)

答:好马20天能追上劣马。

例6：小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同- -地点同时出发，同向而跑。小明第-次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。

解：小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了(500-200)米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用[40X (500+200) ]秒，所以小亮的速度是：

(500-200)六[40X (500+ 200) ]=300+ 100=3 (米)

答:小亮的速度是每秒3米。

例7：兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。哥哥到校门]口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远?

解：要求距离，速度已知，所以关键是求出相遇时间。从题中可知，在相同时间(从出发到相遇)内哥哥比妹妹多走(180X2)米，这是因为哥哥比妹妹每分钟多走(90-60) 米。

那么，二人从家出走到相遇所用时间为180X2+ (90-60) =12 (分钟)家离学校的距离为90X12-180=900 (米)

答:家离学校有900米远。

例8：一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。

解这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题中可知客车落后于货车(16X2) 千米，客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间,这个时间为16X2+ (48-40) =4 (小时)

所以两站间的距离为(48+40) X4=352 (千 米)

列成综合算式(48 +40)X [16X2+ (48-40) ]=88X 4=352 (千米)

答:甲乙两站的距离是352千米。

1、24.6-3.98+5.4-6.02

解析：此题利用加法交换结合律，凑整再计算。步骤如下：

24.6-3.98+5.4-6.02

=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）

=30-10

=20

2、27×17/26

解析：此题先用加法分配律，把27转换成（26＋1），再利用乘法结合律，使得运算简便。

27×17/26

＝（26＋1）×17/26

＝26×17/26＋1×17/26

＝17＋17/26

＝17又17/26

3、528-99

解析：利用凑整法和减法结合律计算，先利用凑整法把99变换为（100-1），再运用a-b-c=a-(b+c)来简便计算，步骤如下：

528-99

=528-（100-1）

=528-100+1

=428+1

=429

4、1.2×2.5+0.8×2.5

解析：运用提取公因数的方法，公式：ac+ab=a(b+c)，提取公因数2.5，1.2和0.8相加正好凑整数，使得运算简便。

1.2×2.5+0.8×2.5

=（1.2+0.8）×2.5

=2×2.5

=5

5、2.96×40

解析：此题先利用乘法分配律，把2.96×40转换成29.6x4，再利用乘法结合律来简便计算。

2.96×40

=29.6x4

=（30-0.4）x4

=30×4+0.4×4

=120-1.6

=118.4

6、0.36 x 1.5 - 0.45?

解析：此题运用乘法分配律，把0.45转换成1.5 x 0.3 ，即可提取公因数1.5，再根据乘法结合律进行简便计算。

0.36 x 1.5 - 0.45?

= 0.36 x 1.5 - 1.5 x 0.3?

=?1.5 × (0.36 - 0.3)?

=?1.5 × 0.06?

= 0.09

7、46×44/45

解析：此题先利用加法分配律把46转换成（45+1），再利用乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)使得运算简便。

46×44/45

=(45+1)×44/45

=45×44/45+44/45

=44+44/45

=44又44/45

8、1.6×7.5×1.25

解析：此题利用乘法分配律把1.6，转化成2×0.8，再利用乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)凑整，进行简便计算。

1.6×7.5×1.25

=2×0.8×7.5×1.25

=（2×7.5）×（0.8×1.25）

=15×1

=15

9、0.72×10.1

解析：此题先利用加法分配律，把10.1转换成10+0.1，再利用乘法结合律使得运算简便。

0.72×10.1

=0.72×（10+0.1）

＝0.72×10+0.72×0.1

＝7.2+0.072

＝7.272

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