二年级小学生语文阅读理解题

网上有关“二年级小学生语文阅读理解题”话题很是火热，小编也是针对二年级小学生语文阅读理解题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.二年级小学生语文阅读理解题

　柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。

　大伞下，知了在歌唱。

　小伞下，鱼儿在游戏。

　红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过。

　小青蛙玩儿累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮，敲起了绿色的小鼓：呱，呱，呱！

　夏天到了多快活！

　1、这篇短文共有（）个自然段。

　2、“柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。”这句话中“大伞”指____，“小伞”指____。

　3、这篇短文中有（）种动物，它们是____。　

2.二年级小学生语文阅读理解题

　在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。

　喜鹊说：在树林里，要数我的女儿最漂亮。黄莺说：在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。

　这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！小喜鹊理也不理。

　小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。

　小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：妈妈，您还想吃什么？我再去找。

　1．蚱字我不认识，我准备用________查字法查字典，先查部首________，再查_______画。

　2．这篇短文共有（）个自然段。

　3．树上住着哪些鸟？请你用——画出来。

　4．回答问题。

　（1）你认为谁是真正的好孩子？

　_________________________________________________________

　（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用~~~~~~标出来。

　_________________________________________________________

3.二年级小学生语文阅读理解题

　我家对面的阳台外面住着一窝鸽子，它们的家就在两台空调的空当里。

　每天一早，鸽子爸爸和鸽子妈妈就出去找食物了。小鸽子在家“咕咕咕”地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了！”

　鸽子爸爸和鸽子妈妈飞回来了小鸽子把嘴巴张得大大的向爸爸妈妈要吃的爸爸妈妈把找来的食物都喂给了它小鸽子美美地体会着父母对它的爱

　它们一家多幸福啊！我希望永远不要有人去打扰它们。

　1、读短文，用“○”画出你不认识的字。

　2、文章第三自然段没有标点符号，请加上标点。

　3、用下面的词语各写一句话。

　好像：

　幸福：

4.二年级小学生语文阅读理解题

　他一直坚持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一阵凉风把他吹醒了，他挣扎着爬上马背。突然，老马狂奔起来。跑了一阵，一汪清泉出现在眼前！原来，老马记起了这绿洲上的清泉。玄奘高兴得直掉眼泪。

　1、当老马找到一汪清泉时，他有什么反应呢？

　2、反复读选文，你觉得他去西方取经艰辛不艰辛？你是从哪里看出来的？　

5.二年级小学生语文阅读理解题

　这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

　海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

　河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

　穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

　蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

　地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

　1．文中说到的地球清洁工有（）、（）、（）。

　2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写出来。

　3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

　干干净净

　4．你还知道谁是地球清洁工吗？

6.二年级小学生语文阅读理解题

　水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游，你真的会怀疑，它是一块碧绿的翡翠，是一片落地的蓝天，当然，这是静的时候。当微风吹起，井水就泛起一环环涟漪，从树上筛下的阳光，照在水面上，斑斑驳驳，犹如闪闪发光的龙鳞甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。

　1、这段话共有＿＿＿＿句。

　2、按短文填空

　（）的翡翠

　（）的龙鳞甲

　（）的井水

　3、把你喜欢的词句写在横线上。

　词语________________________________________

　句子________________________________________

二年级小学生语文阅读题（六篇）

#二年级# 导语阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和，也包括符号、公式、图表等。以下是 考 网整理的《二年级小学生语文阅读理解训练题》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生语文阅读理解训练题

　小猴做新衣

　小猴打算为自己做一件新衣。

　他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五大。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

　究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照：啊！真合适。

　1、短文共有个自然段，第二自然段有（）句话。

　2、小猴做新衣，先请教（），再请教（），最后请教（）。

　3、小猴能穿上合适的新衣是听了谁的话？（）

　A、松鼠的话

　B、山羊的话

　C、大象的话

　4、小猴做新衣为什么大象伯伯说要五丈，而松鼠叔叔说只要五寸呢？　

2.二年级小学生语文阅读理解训练题

　乌鸦反哺

　乌鸦是最有人情味的鸟类了。

　小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。

　日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。”

　1、全文共_______个自然段。

　2、妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？在文中用“__________”画出。

　3、读了短文，你想对小乌鸦说些什么？

　_________________________________________________________

　4、你准备怎样感谢你的妈妈？

3.二年级小学生语文阅读理解训练题

　一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　1、短文共有（）句话。

　2、读了短文，我知道了（）。

　3、文中的哪句话是比喻句？请用“—————”划出来。

　4、照样子，填空。

　一块块（）（）（）

4.二年级小学生语文阅读理解训练题

　放小蝌蚪

今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。

“呱，呱呱！”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家！我要妈妈！”

青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回 水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”

小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦！”

我开心地笑了。

1、“我”是怎么想的，用“____”在文中画出来。

2、“我”是怎么做的，用“（）”在文中画出来。　

5.二年级小学生语文阅读理解训练题

　太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

1、短文共有（）段话。

2、太阳花是一种很________的小花，________的花瓣，________的________，鲜艳极了。

3、太阳花是什么时候开放的？

_____________________________________

4、太阳花傍晚什么样子？

_____________________________________

5、太阳花颜色除了粉红还有________、________、________

6.二年级小学生语文阅读理解训练题

　小太阳

　有个小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太阳”，因为他常把温暖送给别人。

　这一天，冰冰来到一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤单的老人，她是退休教师。冰冰这个“小太阳”，把阳光照进了阴暗的小屋。

　冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很难过，便组织了“三人送饭小组”。每天中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。有时候，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。就这样，每天来回至少三次。遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。

　过年的时候，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。接过老人硬送来的压岁钱，他悄悄地替老人买了饭票，还要保密。

　小朋友，你们说，冰冰像不像“小太阳”呢？

　1、这篇短文共有（）个自然段。

　2、填空。

　（）中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，（）奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，（），他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。（3分）

　3、冰冰为老人做了几件事？哪几件事？

　4、大家为什么喊冰冰叫“小太阳”？（）

　（1）因为冰冰浑身发热，一摸就烫手。

　（2）因为冰冰爱学习，懂许多关于太阳的知识。

　（3）因为冰冰经常帮助别人，把温暖送给他人。

妈妈是我心中的一团火阅读理解

#二年级# 导语阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是 考 网整理的《二年级小学生语文阅读题（六篇）》，希望帮助到您。

二年级小学生语文阅读题篇一

　猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　1、短文有（）句话。

　2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

　3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

二年级小学生语文阅读题篇二

　今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我

　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　爸爸说：“大海是船儿的道路。”

　我说：“大海是鱼儿的家。”

　1、在括号里填上合适的词语。

　一（）小鱼

　一（）浪花

　一（）脚印

　一（）杜鹃

　一（）工

　一（）山沟

　2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）

　海浪哗啦哗啦地打在脚上。

　（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

　（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）

　3、大海是什么？照样子，写句子。

　例：大海是船儿的道路。

　大海是鱼儿的。

　大海是渔民的。

二年级小学生语文阅读题篇三

　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。

　害怕困难的人，什么也不会得到。

　1、短文一共有（）个自然段。

　2、乌鸦的目的是。

　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

二年级小学生语文阅读题篇四

　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

　2、写出和下面词意思相近的词。

　美丽——（）赶紧——（）

　3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。

　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

　6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

二年级小学生语文阅读题篇五

　雨停了，天上有一座美丽的桥。

　爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？

　妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？

　哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？

　1、选一选。

　（1）文中美丽的桥指的是（）

　A、拱桥

　B、云彩

　C、彩虹

　（2）文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸（），帮妈妈（）。

　A、帮爸爸浇药圃。

　B、让天上多一个月亮。

　C、让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。

　D、拿着小圆镜照着妈妈梳头。

　2、照样子写词语

　例：飘来飘去（ABAC式词语）：

　3、你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会高兴吗？为什么？

　4、你知道彩虹由几种颜色组成吗？它们分别是什么颜色？

　5、说一说，如果你能登上美丽的彩虹桥你打算为谁做点什么？

　6、画一画你心目中美丽的彩虹。

二年级小学生语文阅读题篇六

　我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé、de）名。

　湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí、chuī）柳，在微风的吹（cuī、chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn、nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

　（1）给短文加个题目。

　（2）概括出第一自然段写了什么内容。

　（3）段2中哪个词语能说明湖水很清？

　（4）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

　（5）填上合适的词。

　（）的湖水

　（）的树木

　（）的草地

　（）的小桥

　（6）划去短文中画线字不正确读音。

　（7）选择正确答案，打上"√"

　1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）

　2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）

　3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）

求小学二年级语文阅读题《画手》答案

　①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生_________地告诉她,我的左肘以下没有手.

　②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

　③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“ 让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的.孩子们都目瞪口呆.

　④这就是 妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

　⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

　1、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：

　________

　2、第②段写妈妈让“我”削土豆皮的事。

　第③段写妈妈教我____________________。

　3、当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了 ______________________________。

　4、 这篇文章的主旨是：_______________________________________

　5、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？

　 参考答案：

　1.委婉(婉转)

　2.妈妈教“我”荡猴架

　3.“我”在妈妈的帮助下取得了成功

　4.赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

　5.略 （言之成理即可）

　语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积 累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下面是我整理的求小学二年级语文阅读题《画手》答案，欢迎阅览。

　阅读训练

　1、解释句中加点词的意义。

　（1）进进《秋江独钓图》

　（2）子巧托诸金

　（3）斯必传矣

　2、把下列句子译成现代汉语。

　（1）意将托此不朽吾名耳。

　（2）今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。

　（3）彼惟煌煌是，安知工苦？

　3、结合语境理解，“亦？轲亡大遇”中的“？轲”是什么意思？

　4、文章最后作者把戴进的遭遇概括为“数奇”。根据文意，你认为导致戴进“数奇”的主要原因是什么？

　5、戴进由“锻工”转而学画的原因是什么？请作简要阐述。

　参考答案

　1、（1）进献 （2）之于 （3）这样

　2、（1）我的心意是要依托这些物品使我的名字不朽罢了。

　（2）如今他们熔化了我制作的作品一点儿不爱惜，这种技艺不值得做了。

　（3）他们只是偏爱金光闪闪的物品，怎么知道工匠辛苦呢？

　3、坎坷不平，比喻不得志

　4、导致戴进“数奇”的'主要原因在于同朝的画工妒忌戴进的才能，在皇上面前谗言诋毁他。

　5、戴进认为，他从事艺术创作，并非单纯为稻粱谋，而是想借此使名声不朽。在别人的建议下，他认为只有将自己的艺术才能托之缣素，才能够托名不朽，所以弃工习画。

关于“二年级小学生语文阅读理解题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！